สืบเนื่องในโอกาสที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเจริญพระชนมพรรษา 84 พรรษา ในปี 2554 ทางมูลนิธิรักษ์ไทย สำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ท่าน จึงได้จัดโครงการ “84 พรรษา 84 โรงเรียน ทำดีถวายในหลวง” เพื่อโรงเรียนในถิ่นทุรกันดารทั่วประเทศ มูลนิธิรักษ์ไทย 1 ในสมาชิกองค์การแคร์นานาชาติ ซึ่งเป็นองค์กรพัฒนาท้องถิ่น ที่ทำงานด้านการช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาสที่อยู่ในพื้นที่เข้าถึงยาก ในโครงการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โครงการเอดส์และอนามัยเจริญพันธุ์ โครงการส่งเสริมอาชีพ โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย และโครงการส่งเสริมการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน โดยเฉพาะโครงการด้านการศึกษาฯ มูลนิธิรักษ์ไทยมีแผนการพัฒนางานด้านการศึกษาสำหรับเยาวชนที่อยู่ห่างไกล ความเจริญ ในชนบท โดยเน้นหนักให้เด็กและเยาวชน รวมถึงประชาชนในชุมชนนั้น ๆ ได้มีส่วนร่วมในงานพัฒนาด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ทางด้านสิ่งแวดล้อม การพัฒนาทักษะทางด้านวิชาชีพ ทักษะชีวิต การส่งเสริมการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน รวมถึงการพัฒนาห้องสมุดให้มีสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมในแต่ละโรงเรียน

โครงการ “84 พรรษา 84 โรงเรียน ทำดีถวายในหลวง” เป็นโครงการที่เสริมสร้างศักยภาพเด็กและเยาวชนใน 3 มิติ คือ มิติด้านการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ มิติด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมเพื่อชุมชนยั่งยืน มิติด้านการส่งเสริมทักษะอาชีพเพื่อความสามารถในการช่วยเหลือตนเองและ ชุมชนอย่างยั่งยืน ดำเนินการในโรงเรียนยากจนและด้อยโอกาสมากที่สุดของประเทศ อาทิ โรงเรียนในชุมชนชาวเขาภาคเหนือ โรงเรียนในจังหวัดติดชายแดนภาคอีสาน และโรงเรียนใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ซึ่งการทำงานตามโรงเรียนต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมการทำความดีเพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้า อยู่หัว ส่งเสริม ด้านการศึกษาให้กับเด็กและเยาวชนในถิ่น ทุรกันดาร ฝึกอบรมเด็กและเยาวชน รวมทั้งชุมชนให้รู้จักการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และพอเพียงพัฒนาให้เด็กและเยาวชนไทยมีความเป็นผู้นำ มีจิตเมตตา ห่วงใยสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมพัฒนาด้านสื่อการเรียนการสอนให้กับโรงเรียนในถิ่นทุรกันดาร โดยในปี 2553 จะดำเนินการ 30 โรงเรียน ปี 2554 จะดำเนินการ 30 โรงเรียนและในปี 2555 จะดำเนินการ 24 โรงเรียนในงบประมาณ 30 ล้านบาท ซึ่งมูลนิธิรักษ์ไทยดำเนินการโดยศาสตราจารย์ นายแพทย์กระแส ชนะวงศ์ ประธานมูลนิธิรักษ์ไทย พร้อมคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

นายดิเรก เครือจินลิ เจ้าหน้าที่มูลนิธิรักษ์ไทย กล่าวว่า โครงการ “84 พรรษา 84 โรงเรียน ทำดีถวายในหลวง” ในพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่นั้น เราได้ดำเนินการในพื้นที่ อ.อมก๋อย จำนวน 4 โรงเรียน อ.พร้าว จำนวน 1 โรงเรียน ซึ่งเป็นการดำเนินการร่วมกับชาวเขาเผ่าอาข่า และ อ.แม่แจ่ม จำนวน 1 โรงเรียน คือโรงเรียนบ้านสามสบ ต.ห้วยท่าผา อ.แม่แจ่ม โครงการดังกล่าวฯ เป็นการมอบโอกาสการสร้างนักพัฒนาตัวน้อยในโรงเรียน มีวิธีการคือ ให้น้อง ๆ สำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชน และนำเสนอเป็นโครงการที่ทำร่วมกันในโรงเรียน โดยเจ้าหน้าที่ของมูลนิธิรักษ์ไทย ทำหน้าที่เป็นครูพี่เลี้ยง ซึ่งกิจกรรมที่ เกิดขึ้นจากความคิดของเด็ก ๆ จะทำให้เขาเหล่านั้นมีความเข้าใจถึงสภาพปัญหาในชุมชน เสนอแนวทางแก้ไข เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา และลงมือทำไปพร้อม ๆ กัน ซึ่งจะส่งผลให้น้อง ๆ เยาวชนมีความรู้ความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และทำให้เด็ก ๆ มีภาวะความเป็นผู้นำได้เป็นอย่างดี สิ่งที่มูลนิธิรักษ์ไทยคาดหวังจากโครงการนี้ นอกจากจะสร้างภาวะผู้นำแก่น้อง ๆ แล้วยังมุ่งหวังให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาและมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน โดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์รวมและแลกเปลี่ยนการเรียนรู้  

อาจารย์วีระพล ประสพสุข รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามสบ กล่าวว่า “พื้นที่ใน อ.แม่แจ่ม ถือว่าเป็นพื้นที่ที่มีองค์ความรู้อยู่เยอะมาก แต่กระบวนการการเรียนการสอนยังไม่เข้าถึงเด็ก เพราะหลักสูตรการเรียนการสอนจากส่วนกลางนั้น ใช้ได้ในระดับหนึ่ง แต่ไม่ได้ครอบคลุมในเรื่องชาติพันธุ์และวัฒนธรรมท้องถิ่นจึงต้องอาศัยหน่วย งานหรือ องค์กรต่าง ๆ เข้ามาให้ความรู้และปลูกจิตสำนึกให้กับน้อง ๆ เยาวชน เช่น ในอดีตเด็ก ๆ จะไม่กล้าบอกว่าตัวเองคือชาวเขา เราก็ต้องให้ความรู้ว่าความสำคัญของชนเผ่าเขาคืออะไร ทำให้เขาเกิดความรู้ ความเข้าใจ และเกิด ความภาคภูมิใจในชาติพันธุ์ ดังจะเห็นว่าเด็ก ๆ กล้าที่จะแต่งชุดประจำเผ่ามาเรียนหรือไปตามสถานที่ต่าง ๆ ซึ่งผมมองว่าถ้าเราสอนเด็กให้มีจิตสำนึกและหวงแหนในวัฒนธรรมและวิถีชีวิต นั้นจะง่ายกว่าการสอนผู้ใหญ่ เพราะผู้ใหญ่ยังมีเรื่องการทำมาหากินเพื่อดำรงชีพ ก็จะคิดแต่ว่าจะขยายพื้นที่ทำกินอย่างไร ส่วนเด็ก ๆ ต้องสอนให้เขาคิดว่าหากพื้นที่เท่าเดิมแต่คนมีจำนวนมากขึ้น เขาจะบริหารจัดการพื้นที่ที่มีอยู่อย่างไรให้เกิดประโยชน์สูงสุด ซึ่งจะทำให้เขากลายเป็นนักคิดและนักปฏิบัติตัวน้อย เป็นตัวอย่างที่ดีให้กับผู้ใหญ่ด้วยซ้ำไป.